黑龙江中考试题

在浩瀚的学海中，每一场考试都如同航程中的灯塔，指引着学子们前行的方向。提及黑龙江中考试题，它不仅承载着检验学生知识掌握程度的重要使命，更是教育公平的微观体现，映照出黑龙江地区教育发展的风貌与特色。近年来，黑龙江中考试题以其严谨性、科学性及与时俱进的特点，成为了广大学子与教育工作者关注的焦点。

试题结构与创新

黑龙江中考试题在设计上，始终遵循国家课程标准，既注重基础知识的考察，又不乏创新元素的融入。首先，基础题型的稳扎稳打，确保每位学生都能在熟悉的领域发挥所长，如语文的古诗词默写、数学的代数基础运算等，这些题目旨在检验学生的基本功底。其次，创新题型的巧妙设置，鼓励学生跳出传统思维框架，如结合时事热点设计的应用题、跨学科的综合分析题等，这类题目不仅考察学生的知识迁移能力，更激发了学生的创新思维和问题解决能力。

教育理念的渗透

透过黑龙江中考试题，不难发现其中蕴含的教育理念之深刻。一方面，试题强调核心素养的培养，无论是科学素养、人文素养还是艺术审美，都能在试题中找到相应的体现，引导学生全面发展，而非单一追求分数。另一方面，试题设计注重实践与理论的结合，鼓励学生将所学知识应用于解决实际问题，如科学实验设计、社会调研报告撰写等，这样的导向有助于培养学生的动手能力和社会责任感。

地域文化的融入

黑龙江作为拥有丰富历史文化和自然景观的省份，其地域特色在中考试题中也得到了巧妙展现。历史与社会科目中，关于黑龙江地区历史事件的考查，不仅加深了学生对家乡历史的理解，也增强了民族自豪感和地域认同感。此外，语文试题中偶有选取反映黑龙江风土人情的文学作品作为阅读材料，让学生在品味文字之美的同时，也能感受到家乡文化的独特魅力。

备考策略与建议

面对黑龙江中考试题的变化与挑战，学生与教师需共同探索有效的备考策略。学生层面，应注重基础知识的巩固与拓展，建立系统的知识框架，同时加强解题技巧的训练，提高解题效率。教师应发挥引导作用，不仅传授知识，更要教会学生如何学习，培养他们的自主学习能力和批判性思维。此外，组织模拟

黑龙江的中考试题都是全省统一试题吗？

不是统一出题，是各个市独立出题

但划分在哈尔滨范围内的县，如方正就是与哈尔滨同一套题

牡丹江和哈尔滨不一样

好多地区课本不一样哩，怎么统一考是吧

求2005黑龙江省中考物理试题及答案

哈尔滨市2005年初中升学考试(物理部分)

一、选择题（每小题2分 共26分）

16、金艳同学对日常生活中常见的物理量进行了估测，其中不符合实际的是………( )

A．某中学生的体重约500N B．哈尔滨市6月份的平均气温约6℃

C．某中学生步行约1．2m／s D．某中学生身高约170cm

17、下列设备中利用电磁感应现象制成的是………………………………………………( )

A．发电机 B．电磁继电器 C．电磁铁 D．电动机

18、如图所示，我省某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它继续下潜，在此过程中（ )

A．所受浮力变大，压强变大

B．所受浮力变大．压强变小

C．所受浮力不变．压强变大

D．所受浮力不变．压强不变

19、调查统计表明，伤亡事故多是由于缺乏科学常识造成的，下列预防发生和处理事故措施中正确的是…………………………………………………………………………………( )

A． 有金属外壳的家用电器，其外壳的接地线可以接在电源的零线上

B． 做化学实验时，浓氢氧化钠溶液不慎溅到皮肤上，先用水冲洗，再涂上稀盐酸

C．火灾现场烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面撤离

D．电器设备失火时，先用水灭火，再切断电源

20、某同学在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图所示，如果两插座中均连人家用电器，且将电路中的开关全部闭合，那么各用电器工作的情况是……………( )

A．甲、乙、丙、丁都正常工作

B．只有乙、丙、丁正常工作

C．只有丙、丁正常工作

D．只有丙正常工作

21、以下是某同学对生活中常见现象的解释，其中不正确的是……………………… ( )

A．丁香花盛开的五月，哈尔滨处处弥漫着沁人心脾的花香是扩散现象

B．河里戏水的鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉

C．衣柜里放的樟脑球过一段时间会变小是蒸发现象

D．通过居民区的高速公路两侧设立屏障是为了减弱车辆产生的噪声

22、下列有关能量转化的实例中，说法不正确的是……………………………………( )

A．不计空气阻力和摩擦，滚摆在上升的过程中，动能转化为重力势能

B．汽油机在做功冲程中，机械能转化为内能

C．干电池、蓄电池对外供电时。化学能转化为电能

D．植物吸收太阳光进行光合作用时，光能转化为化学能

23、如图所示的四种事例中，应用了光的折射规律的是………………………………( )

24、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围在1A至2A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间．则定值电阻R的阻值及电源电压分别是………( )

A．3Ω 15V B．6Ω15V C．3Ω12V D．6Ω12V

25、如图所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是………………………………………………………( )

A．弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力

B．弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力

C．木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力

D．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力

26、用高压锅烹煮食物能节约燃料并且节省时间，是因为……………………………( )

A．锅内气压大，液体沸点高， B．锅内气压大，液体沸点低

C．锅内气压小，液体沸点高 D．锅内气压小，液体沸点低

27、用稳定的热源给冰均匀加热，下列图象中能正确描述冰熔化规律的是【已知冰的比热容是C冰=3.1×103J/(kg·℃)】…………………………………………………………( )

28、宇航员预计在即将升入太空的“神舟六号”飞船实验舱内做一系列科学实验。下列实验操作不能在太空中进行的是………………………………………………………………( )

A．用弹簧测力计测力 B．奥斯特实验

C．凸透镜成像实验 D．阿基米德原理实验

二、非选择题(29题_45题，共44分)

29、(2分)一位同学赤脚在松花江边湿地上漫步，他观察到双脚陷入松软的泥土中，用力拔起一只脚时，另一只脚却陷得更深了，原因是 ．

30、(2分)电冰箱里的压缩机在压缩某种液体的蒸气时，蒸气温度升高，这是用 的方

法增加了蒸气的内能．饮料放进冰箱后温度降低是用 的方法减少了饮料的内能．

31、(2分)夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 ，我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣．

32、(2分)一个工人用如图所示的滑轮组在4s内把重350N的货物匀速提起1m， 所用的拉力是l00N．则拉力做功的功率是 W，此滑轮组的机械效率是 。

33、(2分)人们穿普通化纤面料的服装容易脏，其原因是

34、(2分)将同一小石块分别浸没在水和某种液体中，弹簧测力计的示数如图所示，则小石块的密度是 kg/m3,，这种液体的密度是 kg/m3,.(g取10N/kg)

35、(2分)学校实验室有一只标有“10Ω1A”的指示灯和一只标有“20Ω1A”的滑动变阻器，一位同学把它们并联后接在电路中．指示灯正常工作的电压是 V，此时干路中允许通过的最大电流为 A．

36、(2分)我国农村把秸秆、杂草、树叶、人畜粪便等废弃物质放在密闭的沼气池中发酵来获得沼气，它的主要成分是甲烷(CH4)．其应用之一是用来煮饭，甲烷燃烧的化学反应方程式是 .燃烧2m3的沼气，放出的热量是 J．(沼气的热值是3．0×107J/ m3)

37、有一只小灯泡上标有“6V 3w”字样，若要把它接到9V电源上，为使其正常发光，应串联一个 Ω的电阻．若通电10s，电流所做的功为 J．

38、(2分)某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率．

(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是 ．

(2)关掉家中其它的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间是2min，则这盏灯的电功率是 W．

39、(2分)如图所示，由发光点S发出的光射到水面上，同时发生反射和折射，反射光线经过A点，试在图中画出入射光线、反射光线和折射光线．

40、(3分)如图所示是古书《天工开物》中描述人们用舂(chong)来捣谷时的情景．若在A点悬挂的物重为60N，OA：OB=4：3，则捣谷人在B点至少需施加竖直向下 N的力(不计杆自重)，并在图中画出该力的图示．

41、(2分)如图所示是某同学连接的电路．(1)请指出电路中的错误 ．

(2)将图中电路改成正确电路．(要求只改动一根导线。划掉的导线上画“×”，若需连线用笔画线表示改动后的导线)

42、(2分)今年是“国际物理年”,学校综合实践活动小组提出一个关于“城市垃圾如何利用”的研究项目，请你就该项目内容提出一个具体的研究课题 并对该课题进行评价 .

43、(4分)一位同学想要测量额定电压为2．5V小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源(电压未知且不变)、滑动变阻器、定值电阻R0(阻值已知)、电压表各一个，开关两个，导线若干．

(1)请你设计实验电路图，并画在虚线框内．

(2)简要写出实验步骤(步骤中要明确写出实验中要测量的物理量)．

(3)用你所测得的物理量表示出小灯泡额定功率的表达式P=

44、(5分)同学们在实验室做如图所示的实验时，惊奇地发现虽然同一小球两次摆动的角度不同，但往返一次所用的时间却相同，于是提出了以下两个猜想：

A：小球往返一次所用的时间是否与摆线的长度有关

B：小球往返一次所用的时间是否与小球的质量有关

请你从上述猜想中任选一个进行探究．

(1)你所选择的探究题目编号(A或B)及要用到的测量工具是 ．

(2)设计探究实验方案及步骤.

(3)对方案中可能出现的实验现象进行分析与论证．

45、(6分)某同学用同一品牌型号如图所示的电水壶做物理实验，测得的数据填在了下面表格内．

型号 实际电压U/V 水的质量m/㎏ 加热时间t时/min 初温t0/℃ 末温t/℃

XX－1 220 2 20 20 100

XX－2 220 2 10 20 100

请你根据数据进行计算与分析：

(1)计算出XX—l型电水壶的工作电流和壶中水所吸收的热量．

(2)计算出XX一2型电水壶所消耗的电能和烧水的效率．

(3)如果你为家里购买该品牌电水壶，你在选择型号时应该考虑到哪些问题并说明理由．

答案传不上来啊

2008年黑龙江省 语文试题

2008年黑龙江省中考语文试题及答案

一、知识积累及运用（第1—6小题，共25分）

1．请将下面的一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）

德行犹如宝石，朴素最美。

2．阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）

2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。

（1）给加点字注音。

搭载（ ） 天穹（ ）

（2）找出并改正这段文字中的两个错别字。

_改为_ 改为_

（3）这段文字中的画线句子的内容，可用成语代替。

3．仿写句子。（2分）

一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；__，；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。

4、观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。(2分)

5．古代诗文默写。（9分）

（1）海内存知己，__。(王勃《送杜少府知任蜀州》)

（2）潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》）

3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“__，__”就是最真实的写照。

（5）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“_，__，就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。

（6）陈毅的《梅岭三章》中“取义成仁今日事”一句是化用了《孟子·鱼我所欲也》中的“__，_”两句，抒写了诗人为正义事业甘愿牺牲生命的高尚情操。

6．文学名著知识填空。（4分）

某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名，你最想以名著《》中的人物_作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语__。

示例：《水浒传》；武松；嫉恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：示例只供参考，答题不可使用。）

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．根据下面的文字材料中的情境，按要求回答问题。（5分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对于毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

（1）体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？

（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？

三、综合学习及探究（第8—11小题，共10分）

“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动。请你完成下列活动内容。

8.【主题设计】请根据活动内容，为本次活动设计一个主题。（2分）

9．【爱心奉献】本次活动的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？（2分）

10．【真情告白】阅读下面的链接材料。假如让你电话连线黄玉老师，你想说些什么？（3分）

5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。

11.【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外的成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字）（3分）

四、阅读理解及分析（第12—28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12．解释文中的加点词语。（2分）

汤： 被：

13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

14．在文中找出表现作者求学时的饮食和穿着的句子，写在下面。（2分）

15．结合下面的图片《大山里的孩子》以及生活实际，谈谈你的感受。（2分）

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

看科技的奥运

①今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008年的北京奥运会上，我们将能够看到些什么？

②通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用率超过80％。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能60％。

③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆100kw太阳能光伏电站建设，于2007年8月完成电站安装调试，9月进行试运行与课题验收。按照“好运北京”系列赛事的计划，国家体育馆分别于2007年11月和2008年1月举行了体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。

④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，北海公园正在对桂花等花卉的花期进行调整。通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放。

⑤在北京环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测和卫星遥感监测等方法。

16．本文是从哪四个方面说明了2008年北京奥运会是科技的奥运的？（2分）

17．本文主要运用了_和_的说明方法。（2分）

18．阅读全文，选出下列说法不正确的一项。（ ）（2分）

A．本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。

B．第③段告诉我们，为奥运村运动员洗浴所提供的热水来源于太阳能光热技术。

C．本文运用了总分总结构，说明了北京奥运会也是展示现代尖端技术的舞台。

D．第④段中，加点的“大约”一词不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。

19．在各学科的学习和积累中，你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运” 的？（2分）

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

小议传统读书教育

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家一直重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上就已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》、《资治通鉴》等。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍”。钱基博先生读书之勤奋，与其孩童之时所受的传统读书教育有直接关系。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚先生深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说“朗读是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”后，朗读渐不为读书者所重。

⑥古代读书，更重学养。读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书才会有更大的进步。

20．阅读全文，把表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）

21．文中运用的论证方法有_和_等。（2分）

22．第③段中，加点的“这”字指代什么内容？（2分）

23．请结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的理解。（2分）

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”，于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。

⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。

⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

24．阅读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）

25．结合全文语境，说说第③段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）

26．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合⑥⑦两段，说说作者“读”出了什么？（2分）

27．请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。（2分）

28．在生活中，你一定会有被理解、关爱或理解、关爱他人的经历，请就其中一方面举例，谈谈你的感受。（3分）

五、写作构思及评价（第29-31小题，共45分）

29．从下面两个文题中任选一题，写一个50字的作文构思。（3分）

文题一：

请将题目“珍爱_”补充完整，文章。

文题二：

在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。对自己，对亲人，对朋友，对家乡， 对祖国，乃至对生存的环境，我们都会有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧……

“明天”为话题，自选角度，自拟题目，文章。

构思要求：从立意、选材和结构三个方面写出自己的作文构思。

30.根据自己选定的文题和拟出的构思，按下面的作文要求作文。（40分）

作文要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；

（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名；

（4）字数在600字。

31.作文完成以后，请从优点和缺点两方面写一个30字的自我评价。（2分）

二○○八年黑龙江省初中毕业学业联合考试

语文试题参考答案及评分标准

一、知识积累及运用（第1-6小题，共25分）

1．评分标准：（2分）用楷体准确1分，书写规范1分。

2．（1）zài (2)qióng

评分标准：（2分）每个注音正确得1分。

（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”

评分标准：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

（3）浑然一体

评分标准：（2分）有错字不得分。

3�示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。

评分标准：（2分）内容符合题意1分，结构基本一致1分。

4.示例:近五年来,我国中等职业教育招生人数逐年上升,而普通高中招生人数变化不大（或：先有所上升，后有所下降）。

评分标准：（2分）能表达图表信息变化的趋势即可，两个方面各1分。

5．（1）天涯若比邻（2）风正一帆悬 （3）会挽雕弓如满月（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）会当凌绝顶，一览众山小。（6）二者不可得兼，舍生而取义者也。

评分标准：（9分）每空1分，错字、漏字、加字，该空不得分。

6．示例1：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执著谱写正义之歌。

示例2：《钢铁是怎样炼成的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。

评分标准：（4分）名著名称、人物（名字或绰号均可）、宣传语各1分，前两空错字不得分，宣传语语言精炼，贴近人物特点即可。

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．（1）示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。

评分标准：（2分）称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分。

（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两点建议：第一，每周安排两节体活课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。

评分标准：（3分）称谓恰当得1分，建议合理得1分，语言表述符合情境得1分。

三、综合学习及探究（第8-11小题，共10分）

8．示例：“心连心，手拉手”

评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言简明1分。

9．示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲的漫步，当我们在明亮的教室中朗朗的读书，与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返课堂，让我们献出自己的爱心吧！

评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言表述1分。

10．示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然您失去了心爱的女儿，但学生们都是您的孩子，希望您尽快从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。

评分标准：（3分）内容符合题意1分，语言表述1分，感情真挚1分。

11．示例1：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》。

示例2：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，最后在1964年获得总统自由勋章。

评分标准：（3分）事例符合题意内容2分，语言表述1分。

四、阅读理解及分析（第12-28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）

12．汤：热水。被：通“披”，这里是穿的意思。

评分标准：（2分）每词解释1分。

13．因为内心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。

评分标准：（2分）重点词“以”、“中”、“口体之奉”、“若”翻译正确即可得2分，其中对两个得1分。

14．饮食：主人日再食，无鲜肥滋味之享；穿着：余则缊袍敝衣处其间

评分标准：（2分）“饮食”和“穿着”各1分，错字不得分，“饮食”方面两句完整得1分。

15．示例：通过阅读选文及观看图片，我感受到了他们求学的艰难和生活的艰辛，让我意识到要珍惜现在的良好学习条件和生活环境。

评分标准：（2分）结合选文及图片得1分，结合实际感受贴切得1分。

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

16．示例：①污水处理 ②太阳能光热技术 ③调整花期 ④空气监测

评分标准：（2分）答对三点或四点得2分，答对两点得1分，只答对一点不得分。

17．举例子；列数字

评分标准：（2分）每种说明方法1分。

18．C

评分标准：（2分）

19．示例：奥运火炬；火种灯；奥运主体工程“鸟巢”；奥运会游泳馆“水立方”等。

评分标准：（2分）答出两点即可得2分。

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

20．示例：传统读书教育是成功的。

评分标准：（2分）出现错字扣1分。

21．举例论证；道理论证（引用论证）

评分标准：（2分）每种论证方法1分。

22．孩童时期培养出良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。

评分标准：（2分）用原句或概括，表意完整即可得2分。

23．示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。

评分标准：（2分）结合自己经历1分，理解表述清楚1分。

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

24．示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。

评分标准：（2分）用自己的语言概括，表意正确也可得分。

25．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得很轻，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。

评分标准：（2分）结合语境解释含义1分，说出该词在文中的表达内容1分。

26．示例：⑥段“读”出重重的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”。

⑦段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。

评分标准：（2分）两方面各1分，用自己语言或文中语句，表述清楚完整即可得分。

27．示例：内容：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。

结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应；升华了文章中心。

评分标准：（2分）内容理解1分，结构三点中答出一点即可得1分。

28．示例1：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。

示例2：每天放学后，即使不是我值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我的一大快乐。

评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。

2008年黑龙江省 语文试题

2008年黑龙江省中考语文试题及答案

一、知识积累及运用（第1—6小题，共25分）

1．请将下面的一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）

德行犹如宝石，朴素最美。

2．阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）

2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。

（1）给加点字注音。

搭载（ ） 天穹（ ）

（2）找出并改正这段文字中的两个错别字。

_改为_ 改为_

（3）这段文字中的画线句子的内容，可用成语代替。

3．仿写句子。（2分）

一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；__，；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。

4、观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。(2分)

5．古代诗文默写。（9分）

（1）海内存知己，__。(王勃《送杜少府知任蜀州》)

（2）潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》）

3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“__，__”就是最真实的写照。

（5）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“_，__，就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。

（6）陈毅的《梅岭三章》中“取义成仁今日事”一句是化用了《孟子·鱼我所欲也》中的“__，_”两句，抒写了诗人为正义事业甘愿牺牲生命的高尚情操。

6．文学名著知识填空。（4分）

某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名，你最想以名著《》中的人物_作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语__。

示例：《水浒传》；武松；嫉恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：示例只供参考，答题不可使用。）

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．根据下面的文字材料中的情境，按要求回答问题。（5分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对于毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

（1）体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？

（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？

三、综合学习及探究（第8—11小题，共10分）

“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动。请你完成下列活动内容。

8.【主题设计】请根据活动内容，为本次活动设计一个主题。（2分）

9．【爱心奉献】本次活动的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？（2分）

10．【真情告白】阅读下面的链接材料。假如让你电话连线黄玉老师，你想说些什么？（3分）

5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。

11.【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外的成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字）（3分）

四、阅读理解及分析（第12—28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12．解释文中的加点词语。（2分）

汤： 被：

13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

14．在文中找出表现作者求学时的饮食和穿着的句子，写在下面。（2分）

15．结合下面的图片《大山里的孩子》以及生活实际，谈谈你的感受。（2分）

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

看科技的奥运

①今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008年的北京奥运会上，我们将能够看到些什么？

②通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用率超过80％。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能60％。

③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆100kw太阳能光伏电站建设，于2007年8月完成电站安装调试，9月进行试运行与课题验收。按照“好运北京”系列赛事的计划，国家体育馆分别于2007年11月和2008年1月举行了体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。

④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，北海公园正在对桂花等花卉的花期进行调整。通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放。

⑤在北京环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测和卫星遥感监测等方法。

16．本文是从哪四个方面说明了2008年北京奥运会是科技的奥运的？（2分）

17．本文主要运用了_和_的说明方法。（2分）

18．阅读全文，选出下列说法不正确的一项。（ ）（2分）

A．本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。

B．第③段告诉我们，为奥运村运动员洗浴所提供的热水来源于太阳能光热技术。

C．本文运用了总分总结构，说明了北京奥运会也是展示现代尖端技术的舞台。

D．第④段中，加点的“大约”一词不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。

19．在各学科的学习和积累中，你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运” 的？（2分）

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

小议传统读书教育

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家一直重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上就已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》、《资治通鉴》等。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍”。钱基博先生读书之勤奋，与其孩童之时所受的传统读书教育有直接关系。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚先生深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说“朗读是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”后，朗读渐不为读书者所重。

⑥古代读书，更重学养。读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书才会有更大的进步。

20．阅读全文，把表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）

21．文中运用的论证方法有_和_等。（2分）

22．第③段中，加点的“这”字指代什么内容？（2分）

23．请结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的理解。（2分）

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”，于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。

⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。

⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

24．阅读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）

25．结合全文语境，说说第③段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）

26．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合⑥⑦两段，说说作者“读”出了什么？（2分）

27．请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。（2分）

28．在生活中，你一定会有被理解、关爱或理解、关爱他人的经历，请就其中一方面举例，谈谈你的感受。（3分）

五、写作构思及评价（第29-31小题，共45分）

29．从下面两个文题中任选一题，写一个50字的作文构思。（3分）

文题一：

请将题目“珍爱_”补充完整，文章。

文题二：

在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。对自己，对亲人，对朋友，对家乡， 对祖国，乃至对生存的环境，我们都会有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧……

“明天”为话题，自选角度，自拟题目，文章。

构思要求：从立意、选材和结构三个方面写出自己的作文构思。

30.根据自己选定的文题和拟出的构思，按下面的作文要求作文。（40分）

作文要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；

（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名；

（4）字数在600字。

31.作文完成以后，请从优点和缺点两方面写一个30字的自我评价。（2分）

二○○八年黑龙江省初中毕业学业联合考试

语文试题参考答案及评分标准

一、知识积累及运用（第1-6小题，共25分）

1．评分标准：（2分）用楷体准确1分，书写规范1分。

2．（1）zài (2)qióng

评分标准：（2分）每个注音正确得1分。

（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”

评分标准：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

（3）浑然一体

评分标准：（2分）有错字不得分。

3�示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。

评分标准：（2分）内容符合题意1分，结构基本一致1分。

4.示例:近五年来,我国中等职业教育招生人数逐年上升,而普通高中招生人数变化不大（或：先有所上升，后有所下降）。

评分标准：（2分）能表达图表信息变化的趋势即可，两个方面各1分。

5．（1）天涯若比邻（2）风正一帆悬 （3）会挽雕弓如满月（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）会当凌绝顶，一览众山小。（6）二者不可得兼，舍生而取义者也。

评分标准：（9分）每空1分，错字、漏字、加字，该空不得分。

6．示例1：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执著谱写正义之歌。

示例2：《钢铁是怎样炼成的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。

评分标准：（4分）名著名称、人物（名字或绰号均可）、宣传语各1分，前两空错字不得分，宣传语语言精炼，贴近人物特点即可。

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．（1）示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。

评分标准：（2分）称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分。

（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两点建议：第一，每周安排两节体活课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。

评分标准：（3分）称谓恰当得1分，建议合理得1分，语言表述符合情境得1分。

三、综合学习及探究（第8-11小题，共10分）

8．示例：“心连心，手拉手”

评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言简明1分。

9．示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲的漫步，当我们在明亮的教室中朗朗的读书，与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返课堂，让我们献出自己的爱心吧！

评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言表述1分。

10．示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然您失去了心爱的女儿，但学生们都是您的孩子，希望您尽快从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。

评分标准：（3分）内容符合题意1分，语言表述1分，感情真挚1分。

11．示例1：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》。

示例2：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，最后在1964年获得总统自由勋章。

评分标准：（3分）事例符合题意内容2分，语言表述1分。

四、阅读理解及分析（第12-28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）

12．汤：热水。被：通“披”，这里是穿的意思。

评分标准：（2分）每词解释1分。

13．因为内心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。

评分标准：（2分）重点词“以”、“中”、“口体之奉”、“若”翻译正确即可得2分，其中对两个得1分。

14．饮食：主人日再食，无鲜肥滋味之享；穿着：余则缊袍敝衣处其间

评分标准：（2分）“饮食”和“穿着”各1分，错字不得分，“饮食”方面两句完整得1分。

15．示例：通过阅读选文及观看图片，我感受到了他们求学的艰难和生活的艰辛，让我意识到要珍惜现在的良好学习条件和生活环境。

评分标准：（2分）结合选文及图片得1分，结合实际感受贴切得1分。

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

16．示例：①污水处理 ②太阳能光热技术 ③调整花期 ④空气监测

评分标准：（2分）答对三点或四点得2分，答对两点得1分，只答对一点不得分。

17．举例子；列数字

评分标准：（2分）每种说明方法1分。

18．C

评分标准：（2分）

19．示例：奥运火炬；火种灯；奥运主体工程“鸟巢”；奥运会游泳馆“水立方”等。

评分标准：（2分）答出两点即可得2分。

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

20．示例：传统读书教育是成功的。

评分标准：（2分）出现错字扣1分。

21．举例论证；道理论证（引用论证）

评分标准：（2分）每种论证方法1分。

22．孩童时期培养出良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。

评分标准：（2分）用原句或概括，表意完整即可得2分。

23．示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。

评分标准：（2分）结合自己经历1分，理解表述清楚1分。

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

24．示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。

评分标准：（2分）用自己的语言概括，表意正确也可得分。

25．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得很轻，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。

评分标准：（2分）结合语境解释含义1分，说出该词在文中的表达内容1分。

26．示例：⑥段“读”出重重的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”。

⑦段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。

评分标准：（2分）两方面各1分，用自己语言或文中语句，表述清楚完整即可得分。

27．示例：内容：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。

结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应；升华了文章中心。

评分标准：（2分）内容理解1分，结构三点中答出一点即可得1分。

28．示例1：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。

示例2：每天放学后，即使不是我值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我的一大快乐。

评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。