小学教育学试题，小学教育学的考试题型

在教育的广阔天地里，小学教育学作为基础教育理论的重要组成部分，不仅承载着塑造儿童心灵的使命，也是每位教育工作者必须深耕的沃土。提及“小学教育学试题”与“小学教育学的考试题型”，这不仅是衡量教育者理论素养的一把标尺，更是引导教学实践、促进教育创新的灯塔。本文旨在深入探讨小学教育学考试的核心内容，揭秘其多样化的题型，以期为广大教育工作者备考之路点亮一盏明灯。

一、小学教育学试题概览

小学教育学试题涵盖了教育理论、教育心理学、课程与教学论、班级管理、教育法律法规等多个维度，旨在全面考察考生的专业知识与教育实践能力。试题类型多样，既有基础理论的客观选择题，也有分析案例、设计教学方案的主观题，力求从不同角度检验考生的综合素养。

二、客观题：奠定理论基础

客观题，如单选题、多选题和判断题，是小学教育学考试的基石。这类题目侧重于考察考生对教育基本概念、理论流派、教育史知识等的掌握情况。例如，关于“班级授课制的优缺点”、“皮亚杰认知发展理论的阶段划分”等知识点，通过简洁明了的表述，要求考生迅速作出判断或选择，既检验了记忆能力，也考验了对知识的理解和应用能力。

此外，教育法律法规也是客观题中的重要组成部分，如《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关条款的理解与应用，旨在培养教育工作者的法制意识，确保教育活动的合法性和规范性。

三、主观题：激发教育智慧

主观题则更加注重考察考生的分析能力、创新思维和解决实际问题的能力。简答题要求考生对教育理论进行简要阐述，论述题则鼓励考生围绕某一主题展开深入探讨，如“如何运用多元智能理论指导教学实践”、“在新时代背景下，如何实现小学德育工作的创新”等，这些题目不仅考验考生的理论深度，更激发其对教育现象的深刻反思和实践探索。
案例分析题是主观题中的亮点，通过呈现真实或虚构的教育场景，要求考生运用所学理论进行分析诊断，提出解决方案。这类题型不仅锻炼了考生的批判性思维，也强化了理论与实践的结合，使考生在模拟情境中提升解决实际问题的能力。

四、开放题：启迪教育创新

近年来，随着教育理念的不断更新，开放题逐渐成为小学教育学考试的新趋势。这类题目往往没有固定答案，鼓励考生发挥想象力，提出新颖见解或设计创新方案。比如，“设计一堂融合STEM教育理念的科学课程”、“构想一个促进学生自主学习的班级管理体系”，这些题目不仅考验考生的创新设计能力，也促进了教育创新思想的交流与碰撞。

五、结语：考试与成长的并行之路

总而言之，小学教育学试题及其多样化的题型，不仅是衡量教育工作者专业素养的标尺，更是推动教育进步、促进个人成长的重要途径。每一道题目背后，都蕴含着对教育的深刻思考和实践探索。通过备考，教育工作者不仅能够巩固理论知识，更能在实践中灵活运用，不断创新，为孩子们的成长撑起一片天空。正如教育本身，小学教育学考试也是一个持续学习、不断精进的过程，让我们在这条路上携手前行，共同书写教育的美好篇章。

小学教师资格证教育教学知识与能力考什么题型什么内容

小学教师资格证全国统考《综合素质》考试时间：120分钟，满分：150分；题型包含：单项选择题（29题，每题2分，共58分）、材料分析题（3题，每小题14分，共42分）、写作题（1题，共50分）三大类。

一、考试对象

试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。

试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。

二、考试时间

教师资格考试分为统考和自主考试。

统考地区：陕西、吉林、江苏、浙江、湖北、上海、广西、海南、河北、山东、安徽、山西、贵州、广东（2015年增加）。

学历条件：

申请教师资格与应当具备的学历条件：

1、幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其学历。

2、小学教师资格：中等师范学校毕业及其学历。

3、初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其学历。

4、高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其学历。

5、中等职业学校教师实习指导教师资：中等职业学校毕业及其学历，并具有相当助理工程师专业技术职务或者中级工人技术等级。

6、高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历。

小学教育考研考哪些科目

小学教育考研考试科目是思想政治理论、外国语、教育综合和专业课二。外国语一般是英语二、日语和俄语，一般情况下考的都是英语二，教育综合包括外国教育史、中国教育史、教育学原理、教育心理学四个方面的内容，不同院校的专业课有所不同，所以大家一定要在自己所报院校查询确认好1、思想政治理论主要考查范围是马原、毛中特、近代史纲要、思修、形策及当代经济与政治这六个部分，属于统一的全国招生考试科目，考察考生本科阶段思想政治理论的掌握程度，是否具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，在考试作答的过程中，需要大家能准确再现学科知识，恰当地运用本学科专业术语进行问题论断、明辨是非，能有效分析相关的社会和实际问题。2、英语二主要考察三个部分，分别是知识运用、阅读理解、翻译和写作。(1)知识运用题共20小题，考察考生对英语知识的综合运用能力，一般在在一篇约350词的文章中留出20个空白，需要考生选出最佳答案。(2)阅读理解由A、B两节组成，共25小题，考查考生信息获取、理解文章、猜测生词含义、上下文推断等能力。A节是多项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。B节有两种备选题型，分别是多项对应、小标题对应，考试会从两种题型中选择一种，或两种形式组合考查，多项对应为一篇长度为450到550词的文章，要求考生根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中进行7选5，小标题对应时在一篇长度为450到550词的文章前有7个概括句或小标题，要求考生根据文章内容和篇章结构进行7选5并填入文章空白处。(3)翻译部分是给出一段英语材料，要求考生翻译成对应的汉语，要求译文准确、完整、通顺，一般是长度为150词左右的一个或几个英语段落，想要答好此类题目，需要大家在平时多多进行词汇、句型结构等的整理和积累。(4)写作由A、B两节组成，共2题，考查考生的书面表达能力。A节是小作文，是应用性短文，如私人和公务信函、通知、备忘录、报告等，B节会提供图画、图表或文字情境，要求150词左右的英语说明文或议论文。3、教育综合考察中国教育史、教育学原理、外国教育史和教育心理学四个部分，主要考试题型是名词解释题、简答题、分析论述题，当然，部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，大家在复习的时候，要以学校提供的参考书为准。其中，教育学原理考察最多，所以每个章节的知识点都要好好学习，要将各章节考点融会贯通。教育综合科目要求考生能系统掌握基本知识、理论和方法，然后运用相关理论和方法分析，去解决教育实际问题。4、专业课二专业课二主要考察教育学、心理学知识、学科综合类知识、学科教学论等，根据自己报考的专业的不同，院校不同，考试科目当然不一样了，你报考的是学科数学，考试可能就是高等代数，报考的是学科语文，考察的可能就是语文课程与教学论。还有一些院校是自主命题的，需要大家参加校内统考，如北京师范大学考901教育研究方法与实践，西南大学考904心理学基础知识，沈阳师范大学考教育法学，专业课二中每个院校的考试大纲、考察内容、题量都有很大的差异。(1)教育学、心理学知识：不涉及专业相关知识，考教育学或心理学的相关内容。到复试阶段才会对于专业相关知识进行考察，此类院校不多，比如北京师范大学教育硕士专业课二多为901教育实践与方法、比如杭州师范大学2022年最新简章也变成了教育硕士统考同一门专业课二。(2)学科综合类知识：初试考查报考专业的相关知识，这一类型的院校是最多的，大多数院校都会选择在初试阶段就考察你的专业素养与水平。例如学科语文考文学综合、语文学科基础等等，学科数学考高等数学等相关知识。(3)学科教学论：这一类主要指一类院校考察内容指向的不是完全专业指向性的内容，同时也不是完全教育学、心理学的内容，而是将两者融合了一下，成了某科目的课程与教学论，或某科目的教育学。这种类型的院校也较多，例如山东师范大学学科语文的《语文教育学》，或者苏州大学的学科语文《语文课程与教学论新编》，这样的专业课二内容，往往还需结合该科目的课程标准、教育热点与前沿问题来学习。

小学语文教师编制考试考些什么内容？越详细越好

小学语文教师公开招聘考试试题

小学语文

（满分：100分）

第一部分教育理论与实践

一、填空题（每空0．5分，共5分）

1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、

————、眼神、————等来表达。

2．努力建设————的语文课程。

3．课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习————

二、判断题（每小题1分，共5分）

1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。( )

2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架

结构）。( )

3．阅读教学是学生与文本之间的对话。( )

4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( )

5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( )

第二部分 专业基础知识

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( )。

A．拜谒／枯竭 冲锋枪／冲击波 恣意妄为／千姿百态

B．陨石／功勋 倒胃口／倒栽葱 崇山峻岭／怙恶不悛

C．梗概／田埂 迫击炮／迫切性 瓜熟蒂落／啼笑皆非

D．篆书／椽子 空白点／空城计 愚公移山／向隅而泣

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。

A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑

B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹

C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体

D．张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉

3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。

A．答应别人的事能不守信用吗？

B．答应别人的事非守信用不可！

C．答应别人的事非守信用不可吗？

D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是( )。

①春色满园关不住，一枝————出墙来。

②儿童急走追黄蝶，飞入————无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树————开。

④竹外————三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花 红杏 菜花 梨花

B．红杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 红杏 菜花

D．菜花 桃花 梨花 红杏

5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明酶雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来，“————”俺件、为最恰当的一句应是( )。

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B．小虫子那么多，而且都在动！

C．小虫子！那么多小虫子都在动！

D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

二、科技文阅读（14分）

阅读下面的科技文，完成问题。

①人一上年纪，就会觉得“记性越来越差”，真是这样吗？

②人的脑神经细胞在出生时数量最多，约有1000亿个。随着人的发育，脑细胞逐渐减少，每天要减少数万个，也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为，随着脑神经细胞越来越少，记忆力就会降低。但是，在1000亿个神经细胞中，与记忆有关的只占百分之几。而且在人控制记忆的中枢“海马”中，神经细胞在不断增殖。海马是—起脑的一部分，位于大脑侧头叶的紧内侧，直径1厘米左右，长10厘米左右，呈弯曲的黄瓜状。

③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具，另一个则什么都没放。结果表明，在有玩具，即存在很多刺激的环境中生，活的老鼠，海马神经细胞增殖了15%。

④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象，人脑亦然。英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点。

⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪儿，他就可以在短时间内作出———，并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的ji6jing。在他

们的大脑中———了伦敦市g]2.4万条道路的基本情况，需要时可以从这些丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中———。麦奎尔对出租车司机的调查发现，他们的海马部分比一般人大，而且驾龄越长，海马越发达，干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%。也就是说，在脑的机能中，记忆力通过锻炼会提高，而且这与年龄无关。

⑥支配记忆力的是海马，但保管记忆的并不是海马，而是大脑的侧头叶。外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马，在这里停留一段时间，海马发挥根据重要性来筛选信息的“调度”作用，确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来，其余的则会自动shan chu。

⑦大脑中如果没有海马，那会是什么结果呢？在利用猴子进行的实验中，研究人员在猴子记住一些事情后，将其海马摘除，猴子就记不住这些东西了。但是，侧头叶仍在正常地发挥作

用，以前记住的东西还完好无缺地保存着。有趣的是，猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情，因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态。我们从中得出的结论是，重要的事情在记住后的一个月内必须要复习一遍。

⑧年纪大，记忆力就会减退，这是一种错觉。记忆力减退并不是由于脑神经细胞减少造成的，而是由于对事物的热情减弱了，失去了对来知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年

纪，记忆力也不会衰退，而会更加wang sheng。

1． 根据文中的中拼音写出相应的词。（2分）

jié jìng shān chú wàng shèng

( ) ( ) ( )

2．第①段用了什么修辞方法？在文中起到了什么作用？（2分）

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3．画线部分在文中说明了什么？（2分）

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4．第⑤段的三个空内应选用的词语是( )。（1分）

A．选择 储量 放映 B．判断 储量 放映

C．选择 存储 回放 D．判断 存储 回放

5．下列说法符合原文的一项是( )。（1分）

A．人的脑神经细胞有1000亿个，而与记忆有关的只占百分之几，但它会随着人的发育不断减少，从而导致记忆力减退

B．“海马”是人控制记忆的中枢，位于接收传送信息、并保管经过筛选后的记忆信息的大脑侧头叶的紧内侧

C．在一个月内侧头叶对外界送来的信息经过“调度”筛选之后，把重要的部分交回海马保管，而其余部分就被自动删除了。所以，重要的事情在记住后必须在一个月内复习一遍

D．“人老记性差”是…：…种错觉，根据“老鼠实验”和麦奎尔的调查，人越老“海马”越发达，所以记忆力越强

6．从全文看，海马具有哪些特征和功能？（4分）

特征：——————————————————————————————————

功能：——————————————————————————————————

7．用“║”划分本文的结构层次。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

三、文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成问题。

李芾字叔章，其先广平人。芾生而聪警。初以荫补南安司户，辟祁阳尉，出振荒，即有声。摄祁阳县，县大治，辟湖南安抚司幕官。时盗起永州，招之，岁余不下。芾与参议邓炯提千三百人破其巢，禽贼魁蒋时选父子以归，余党遂平。摄湘潭县，县多大家，前令束手不敢犯，芾稽籍出赋，不避贵势，赋役大均。

咸淳元年，入知临安府。时贾似道当国，前尹事无巨细先关白始行。芾独无所问。福王府有迫人死者，似道力为营救，芾以书往复辩论，竟置诸法。尝出阅火具（火攻战具），民有不为具者，问之，曰：“似道家人也。”立杖之。似道大怒，使台臣黄万石诬以赃罪，罢之。

大军（元兵）取鄂州，始起为湖南提刑。时郡县盗扰，民多奔窜，芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”民始帖然。乃号召发兵，-择壮士三千人，使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备。未几，似道兵溃芜湖，乃复芾官，知谭州兼湖南安抚使。时湖北州郡皆已归附，其友劝芾勿行，芾泣曰：“吾岂昧于谋身哉？第以世受国垦：今幸用我，我以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。”时其所爱女死，一恸而行。

德佑元年七月，至潭州，潭州兵调且尽，游骑已入湘阴、益阳诸县，仓卒召募不满三千人，命刘孝忠统诸军。十月兵攻西壁，孝忠辈奋战，芾亲冒矢石以督之。有中伤者，躬身自抚劳，日以忠义勉其将士。死伤相藉，人犹饮血乘城殊死战。有来招降者，芾杀之以徇。

芾为人刚介，不畏强御，临事精敏，奸猾不能欺。且强力过人，自旦治事至暮无倦色，夜率至三鼓始休，。五鼓复起视事。平生居官廉，家无余赀。

（《宋史·卷四百五十》，有改动）

1．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )。（2分）

A．摄祁阳县，县大治 摄：代理、管理

B．民始帖然 帖：安定

C．人犹饮血乘城殊死战 乘：趁机

D．芾杀之以徇 徇：示众

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )。（2分）

A．①芾与参议邓炯提千三百人破其巢 ②其若是，孰能御之？

B．①至潭，潭兵调且尽 ②臣死早不避，卮酒安足辞？

C．①吾岂昧于谋身哉？ ②青取之于蓝，而青于蓝

D．①芾亲冒矢石以督之 ②怀王乃悉发国中兵以深入击秦

3．下列句子编为四组，全部表现李芾“临事精敏”的一组是( )。（2分）

①芾与参议邓炯提千三百人破其巢

②芾独无所间

③芾令所部发民兵自卫，县予一皂帜，令曰：“作乱者斩帜下。”

④使土豪尹奋忠将之勤王，别召民兵集衡阳为守备

⑤时其所爱女死，一恸而行

⑥平生居官廉，家无余赀

A．①②⑤B．①③④C．②④⑥D．③⑤⑥

4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )。（2分）

A．面对湘潭县的豪门大户，他不像前任县令那样畏首畏尾，而是清查户籍摊派赋税

B．在处置福王府逼人致死的事件中，李芾用写信的方式向贾似道再三申明自己的观点，最终依法处理此事

C．贾似道兵败芜湖后，朝廷只好恢复李芾官职，李芾在朋友的劝说下才出任潭州知州兼任湖南安抚使

D．李芾常常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色，并且晚上也大都工作到三更天才去休息，五更天就又起处理公务

5．将下列文言文句子译成现代汉语。

(1)第以世受国恩，今幸用我，我以家许国矣。（2分）

(2)有中伤者，躬身自抚劳，日以忠义勉其将士。（2分）

四、古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

清 平 乐

（宋）李清照

年年雪里，常插梅花醉。按尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

[注]按，读ru6，“揉搓”之意。

1．这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的什么感受？（4分）

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2．这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（6分）

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五、现代文阅读（14分）

阅读下面的现代文，完成下列题目。

自卑也是一种力量

何明

①看过很多描写一个人应该怎样自信的，文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥查苤鱼堕塑蔓墨因为我们的心灵已经垫垄互：-它，否则，你永远只能是山脚一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳、更美，也更持久。

②或许你早巳听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，

他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。

③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竞建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发

明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪…¨

④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和唯我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做

到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。 自卑是这种谦和的母亲。

⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞掂一切；奸

商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。

⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打倒一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也绝不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。最理想的

是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。

（选自《时文选粹》第二辑）

1．选文的主要观点是什么？（2分）

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2．下列说法正确的一项是( )。（2分）

A．本文是一篇以驳论为主的议论文

B．自卑的意义只有一个方面，即它能促使我们对自我作出一种冷静的剖析

C．贪官和奸商之所以无所顾忌，是因为他们觉得人要自卑不要自信

D．文中画线句子的意思是告诉我们自信的重要性

3．第②段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它的内容。（3分）

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4．选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

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5．请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。（4分）

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六、写作（30分）

、我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。

“在我的世界里，一切都很美好”为题目，文章。

要求：(1)文体自选。

(2)不少于600字。

解析答案

第一部分 教育理论与实践

一、填空题

1．体态、头语、嘉椿

2．开放而富有创新活力

3．知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

4．自信心、良好习惯、方法

二、判断题

1．对

2．错

3．错

4．对

5．错

一、单项选择题

1．B

2．C

3．C

4．B

5．C

二、科技文阅误

1．捷径 删除 旺盛

2．设问 提出质疑，统率全篇。

4．D

5．B

6．特征：在环境刺激和主体关注下其神经细胞会不断增殖。

功能：能支配记忆力，即把外界通过侧头叶送来的信息根据其重要性进行筛选“调度”再送回侧头叶保管起来，其余的则会自动删除。

7．①║②③④⑤⑥⑦║⑧

三、文言文阅读

1．C 2．D 3．B4．C

5．(1)只因（我）世代蒙受国恩，现在幸亏朝廷任用我．，我更应该把全家奉献给国家。

(2)对于受伤的将士，他都亲自去安抚慰劳，每天用忠义之道勉励他的将士。

李芾字叔章，他的祖上是广平人。李芾从小就聪敏机警。早年靠先人的业绩补缺做南安

司户，后被征召做了祁阳尉，出外救济灾荒，不久就在当地有了好名声。（随后）代理祁阳县知县，该县被治理得很好，（又）被征召做了湖南安抚司幕官。当时永州盗寇四起，（官府）招降他们，一年多都未成功。李芾跟参议邓炯领一千三百人攻破了盗寇的巢穴，活捉贼首蒋时选父子而回，他们余党也随之平息。后又做湘潭县知县，该县有不少豪门大户，前任县令像捆住手一不敢冒犯，李芾清查户籍摊派赋税，不躲避权势，（使得）赋税劳役极为公平。

咸淳元年，调回临安府做府尹。当时权相贾似道主持朝政，前任府尹事无巨细都事先禀告才去实行。唯独李芾不禀报什么。福王府有逼人致死的事，贾似道竭力营救，李芾用写信的方

式再三申明自己的观点，最终还是依法处置。李芾曾经外出视察火攻战具的生产情况，有不生产这种战具的人，问他为什么，回答道：“是贾似道的家人。”李芾立即用杖责打他。贾似道知道以后大怒，让谏官黄万石以贪赃罪诬告，（随之）罢免了他。

元军队攻取鄂州，朝廷才起用李芾做湖南提刑。当时湖南各县盗寇骚扰，百姓大多四散奔逃，李芾下令所属各部征调百姓武装自卫，县里授予他们一面黑旗，下令道：“作乱者斩于旗

下。”百姓这才开始安定下来。于是号召发兵，选取了三千名勇士，让当地豪绅尹奋率领去援助王朝，另召民兵聚集在衡阳一带做防守准备。不久，贾似道兵败芜湖，于是朝廷恢复李芾官职，让他掌握潭州兼任湖南安抚使。当时湖北州郡都已被元军占领，他的朋友劝他别去上任，李芾流泪道：“我怎能在考虑自身的问题上犯糊涂呢？只因（我）世代蒙受国恩，现在幸亏朝廷任用我，我更应该把全家奉献给国家。”当时他的爱女死了，他痛哭了一场就上任去了。

德祜元年七月，李芾到潭州，潭州的军队将被调尽，元军的先头部队已经进入湘阴、益阳各县。仓促中李芾招募了不到三千人，命令刘孝忠统率各军。十月敌兵攻打西壁，孝忠等人奋力迎战，李芾亲自冒着流箭和滚石的危险亲自督战。对于受伤的将士，他都亲自去安抚慰劳，每天用忠义之道勉励他的将士。死伤的人多到堆叠在一起，人们还是登城拼死一战。元军方面有来招降的，李芾杀了他来示众。

李芾为人刚直不阿，不畏强权，处事精明机敏，奸猾的人骗不了他。并且他还精力过人，常常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色，晚上常常工作到三更天才去休息，五更天就又起来处理公务。他平生为官清廉，家无余财。

四、古诗词鉴赏

1．写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。

2．例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情。

运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）

五、现代文阅读

1．自卑也是一种力量。

2．D

3．第②段所列举的是正面论据，卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖。

4．举例论证。通过列举爱迪生和普希金成功的事迹，有力论证了“拥有一点点自卑之心，对人生多有教益”这个观点。

5．适当的自卑，它能使我们看清自我，对我们走向成功很有帮助。在学习中不要因为成绩差而被自卑所压倒，要化自卑为动力，积极进取，不断进步。

六、写作

例文：略